Schulkultur

Die Arbeit an einem gesunden, motivierenden und entwicklungsfördernden Schulklima ist eines unserer zentralen Anliegen. Jugendliche orientieren sich an ihren Peers, sind auf der Suche nach Bindungen, experimentieren mit Idealen und Lebenszielen. Manchmal erleben sie den Unterricht und das Lernen als störend und benötigen Motivationsschübe, Lernberatung, Impulsgespräche, vermehrte Zuwendung, aber auch klare Vorgaben, verbindliche Vereinbarungen, Erfolgserlebnisse und Orientierung. 

Innovationen

Wir sind eine innovationsfreudige Schule. Schulentwicklung betrachten wir nicht bloss als einen Prozess, der durchgeführt und abgeschlossen wird, das gilt lediglich für Teilprojekte. Schulentwicklung ist eine Grundhaltung und dies aus dem einfachen Grund, weil unsere Jugendlichen sich auch entwickeln, nicht nur im Jugendalter, sondern das ganze Leben hindurch. Und es gilt auch für die Lehrpersonen.

Forschung

Wir betrachten uns nicht bloss als eine innovative und entwicklungsfreudige, sondern auch als eine forschende Schule. Im Universitätsbereich ist seit Wilhelm von Humboldts Reformen Lehre immer mit Forschung verbunden. In unserer Schule arbeiten wir daran, dass das Lehren und Lernen immer auch von der Optik des Forschens seitens der Lehrpersonen begleitet ist.